Susciter l’intérêt de la jeunesse à l’égard des disciplines STIM

Le 13 mai dernier, plus de 50 élèves se sont rassemblés au Centre éducatif à Limoges afin de participer aux Olympiades de résolution de problèmes organisées par le Conseil scolaire de district catholique de l’Est ontarien (CSDCEO). L’objectif est de permettre aux élèves de découvrir et développer des habiletés reliées aux disciplines STIM. 

Dania Maisonneuve - Initiative de journalisme local

Le terme STIM fait référence aux disciplines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques. Au cours de la compétition, les élèves devaient réaliser divers défis de codage, de résolution de problème et de robotique. 

Initier la relève à ces disciplines

Cette compétition qui existe depuis 2006 cherche à susciter l’intérêt des jeunes tout en leur permettant de développer des compétences utiles pour ces domaines, alors qu’une pénurie de main-d’œuvre est observée. 

« C’est tout en lien avec la pénurie de main-d’œuvre au niveau des programmes spécialisés. Je pense que c’est de plus en plus important de former nos jeunes, de les attirer vers ces métiers là où on a besoin d’utiliser toutes sortes de connaissances et les mettre ensemble pour apprendre par l’expérience », explique Chantal-Christine Gratton, la surintendante de l’éducation au CSDCEO.

D’ailleurs, des membres de l’équipe de sensibilisation en génie de l’Université d’Ottawa ont aidé à conceptualiser et gérer la compétition. Pour Olivier, l’un des représentants de ce comité, cette compétition est une occasion d’inspirer la relève : « Vraiment, le but c’est, dès un jeune âge, de montrer aux jeunes qu’eux aussi peuvent aller en génie. »